 |
|||
Упражнение 1. Зависимость времени реакции от ее сложности. Цель упражнения – познакомить учащихся с зависимостью времени реакции от ее сложности. Технические средства – электросекундомер; макет трехсекционного светофора; пульт учащегося с тремя кнопками ответных реакций, расположенными на расстоянии 3–4 см друг от друга (при нажатии на кнопку включается лампа светофора соответствующего цвета); пульт преподавателя с тремя кнопками для одновременного включения различных сигналов и электросекундомера. Упражнение состоит из двух частей. В каждой части реакция измеряется у двух-трех человек по 5–10 раз.
Инструкция преподавателя. Внимательно следите за светофором и при появлении красного сигнала как можно быстрее погасите его нажатием на красную кнопку. Исходное положение руки около средней кнопки. Чем быстрее выключите светофор, тем быстрее ваша реакция. Содержание второй части упражнения (для тех же учащихся). На макете светофора зажигаются три сигнала – красный, зеленый, желтый. Преподаватель подает сигналы в случайном порядке, например, зеленый, красный, зеленый; желтый, красный, красный; желтый, зеленый, желтый и т. п. Для каждого учащегося порядок сигналов изменяется. После каждой реакции преподаватель называет время и записывает его на доске. Инструкция преподавателя. Внимательно следите за светофором. При этом будут зажигаться красный, зеленый, желтый сигналы. При появлении сигнала надо быстро нажать на соответствующую кнопку: красную – на красный сигнал, зеленую – на зеленый, желтую – на желтый. Исходное положение руки – около средней кнопки. метчики для нарезки резьбы. Читайте также: Упражнения для увеличения реакции Упражнение с электродвигателем и реакция учащихся Оценка результатов преподавателем Подготовка педагогических материалов Характеристики автомобильного транспорта Оценки профессиональной экспертизы Средства профессионального отбора Эффективность учебных тренажеров Подготовка технических средств Характеристики автомобиля для водителя Ряд физиологических характеристик для водителя Неблагоприятные факторы вождения |
 Hummer H2 (Хаммер) белый от 20 до 22 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) белый 2009 г.в., золотой салон 20 посадочных мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Hummer H2 (Хаммер) черный от 12 до 14 мест, 2007 г.  Аренда по телефону: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Porsche Cayenne (Порш Кайен) 12 пассажирских мест 2008 г. выпуска  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) 300c 2008 год выпуска, 10 пассажирских мест, просторные кожаные диваны.  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Chrysler (Крайслер) ПТ-Крузер 2008 г. выпуска. Цвет автомобиля красный, от 7 до 8 пассажирских мест  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Ретро Экскалибур Фантом Цвет - бело-розовый, 10 пассажирских мест, светлый салон, караоке, бар, подсветка, музыка  Аренда по тел: (903) 560-5630, (495) 782-7918 Технические средства обучения водителей автомобилей Характеристики автомобильного транспорта Неблагоприятные факторы вождения Процесс подготовки и воспитания водителей Демонстрация работы автомобиля Как обучиться вождению, посмотрев кино Процесс обучения эффективному управлению Движение автомобиля и действия водителя Технические средства учебных автомобилей Взаимодействие с другими участниками движения [email protected] |
||
Водителю в его профессиональной деятельности непрерывно приходится реагировать на изменения дорожной ситуации. Основными характеристиками реакций являются время, скорость, точность и надежность. Скорость реакции определяется временем этой реакции, которое измеряется от момента начала подачи сигнала до начала ответного действия на него. Чем меньше время реакции, тем больше скорость. Быстрая реакция водителя позволяет ему более успешно действовать в сложных ситуациях. Точность реакции характеризуется величиной ошибки, допущенной при оценке относительно заданного какого-либо параметра, например скорости, расстояния и др. Чем меньше эта величина, тем больше точность реакции. Под надежностью подразумевается стабильность реакции, т. е. малая подверженность их изменениям при наличии различных внешних или внутренних помех. Внешними помехами являются неожиданные изменения дорожной ситуации, состояния покрытия, технического состояния автомобиля и др. Все это усложняет реагирование водителя. Под внутренними помехами подразумеваются изменения состояния водителя, отрицательно влияющие на управление автомобилем (болезнь, утомление и др.). Внутренние помехи значительно ухудшают основные характеристики реакций: время, скорость, точность и надежность.
Содержание первой части упражнения. Преподаватель приглашает одного учащегося к пульту, остальные наблюдают за ходом упражнения. Он объясняет задание и включает красный сигнал светофора, при появлении которого учащийся нажимает на красную кнопку, останавливая электросекундомер. После каждой реакции преподаватель называет время по прибору и записывает его на доске.